Relación entre el juego creativo, la música y el color en la rehabilitación con niños con trastornos de lenguaje.

• Como sabemos los trastornos del lenguaje son un retraso o fracaso en el desarrollo normal del lenguaje que no es diagnosticado en términos de deficiencia mental o física, trastorno emocional ni de privación ambiental.
  
• El juego y la música son la posibilidad expresiva-corporal que permite incrementar la confianza, la seguridad y la identidad del niño y que obviamente son la base fundamental para potenciar otras habilidades. A través del juego el niño no se siente limitado ni presionado, por el contrario, al establecer simpatía con el adulto, se siente querido y el afecto le da seguridad. Una vez que el niño ha logrado esto estará en condiciones de asumir nuevos retos.
  
• Es importante que la rehabilitación con la música sea un factor indispensable ya que consiste en la posibilidad de familiarizar al niño con el medio sonoro y que por medio de esta manifestación, descubra jugando el mundo de la música y el color. A través de la música (estrategia metodológica de apoyo), el niño aprende a controlar la atención y a comprender y seguir reglas a través de la imitación.